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麻将怎么打:室外教学、个别辅导 那些“花样百出”的留学课堂

时间:2018/9/17 12:32:23  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:  2016年10月的一天,在老师的带领下,来到芬兰国家博物馆门口的冷聿涵有些激动,因为今天的历史课将在博物馆进行。从入口处开始,杯子、货币……博物馆里每一件文物背后的历史,都由一位馆内讲解员娓娓道来。和平时自己去博物馆的“走马观花”相比,这种方式让冷聿涵觉得收获颇多。冷聿涵在参...
     2016年10月的一天,在老师的带领下,来到芬兰国家博物馆门口的冷聿涵有些激动,因为今天的历史课将在博物馆进行。从入口处开始,杯子、货币……博物馆里每一件文物背后的历史,都由一位馆内讲解员娓娓道来。和平时自己去博物馆的“走马观花”相比,这种方式让冷聿涵觉得收获颇多。冷聿涵在参观完博物馆后还撰写了学习日记,虽然是“老师要求却并不觉得无话可说”。她在学习日记中以“今天参观中印象最深刻的文物”为题,表达这次上历史课的感受和收获。“通过参观博物馆走近历史”,冷聿涵认为这比一般的课堂更令她印象深刻,“很喜欢这种教学方式”。

  冷聿涵在芬兰赫尔辛基大学留学的1年里,这样的“课外教学”十分常见,上文学课、历史课,老师经常带学生去图书馆、博物馆和有特色的作家故居参观,请讲解员及学者为学生讲解。

  去花园里教授动植物的名称,去图书馆、实验室、餐厅等地方教授每个东西的单词及相关表达,“所见即所教”,学生可以随时提问——这种“课外情景教学”对留学于芬兰于韦斯屈莱大学的宋正尧来说亦是家常便饭。

  他还记得有一次,老师带他们参观学校里的一栋陈旧的民居楼,他没想到平日里可以自习的楼竟是“于韦斯屈莱市最老的建筑”。跟随老师的脚步,听着老师的介绍,宋正尧对民居每一处的历史都有了更深入的了解。坐在多功能厅里看着相关的视频和老照片,这座城市的历史文化映入脑海。民居楼里有咖啡厅、厨房,宋正尧还和老师同学一起做手工、做咖啡,围坐一起,以“茶话会”的形式上了这节课。这种上课方式是宋正尧从未有过的“新鲜体验”,“觉得听课更有动力”。

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